Cumlaude, Trimo, S.Pd.,M.Pd Raih Gelar Doktor Usai Pertahankan Disertasi tentang Pengembangan Materi Ajar Mahabharata Bermuatan Karakter Hindu
Denpasar-kabarbalihits
Trimo, S.Pd.,M.Pd resmi meraih gelar Doktor setelah berhasil mempertahankan disertasinya yang berjudul “Pengembangan Materi Ajar Mahabharata Bermuatan Karakter Hindu pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMA Negeri 3 Denpasar Bali” dalam ujian terbuka di Program Studi Pendidikan Agama Hindu Program Doktor (S3) Fakultas Pendidikan Universitas Hindu Indonesia (Unhi) Denpasar, Kamis (12/9).
Dalam disertasinya, Trimo mengungkapkan pentingnya pengembangan materi ajar Mahabharata yang lebih mengintegrasikan nilai-nilai karakter Hindu. Ia menyoroti bahwa materi ajar Mahabharata yang terdapat dalam Buku Siswa dan Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas X di SMA masih minim dalam hal integrasi nilai-nilai karakter, dengan skor rata-rata 2,73 (kategori cukup). Hal ini, menurutnya, menunjukkan adanya peluang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai etika dan moral yang terkandung dalam Mahabharata.
Trimo menjelaskan bahwa pengembangan materi ajar ini dilakukan melalui beberapa tahap. Pertama, pengembangan draf berdasarkan hasil analisis kebutuhan, yang meliputi identifikasi buku-buku Mahabharata, penyusunan kerangka buku, penulisan ringkasan tiap parwa (bab), dan integrasi ajaran Hindu di dalamnya. Kedua, dilakukan uji coba terbatas kepada 20 siswa untuk menguji keterbacaan dan keberterimaan materi ajar. Setelah itu, dilakukan penyempurnaan produk berdasarkan hasil uji coba tersebut.
Selanjutnya, dilakukan uji coba lapangan dalam skala lebih luas yang melibatkan satu kelas penuh. Setelah hasil uji coba lapangan dianalisis, produk materi ajar kembali disempurnakan dan diuji pelaksanaan di dua kelas. Akhirnya, produk akhir disempurnakan berdasarkan refleksi dari uji keterbacaan dan keberterimaan.
Trimo juga menambahkan bahwa pengembangan materi ajar Mahabharata bermuatan karakter Hindu ini memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti. Guru yang menggunakan materi ini dapat mengelola pembelajaran dengan lebih kreatif dan inovatif, melibatkan siswa secara fisik, intelektual, dan emosional. Observasi menunjukkan bahwa guru yang menggunakan materi ajar ini mendapatkan skor “baik sekali” dalam proses pembelajaran.
Lebih lanjut, pengajaran yang melibatkan siswa secara holistik ini juga berdampak positif terhadap penguatan karakter mereka dalam kehidupan sehari-hari, serta meningkatkan hasil belajar. Data analisis menunjukkan bahwa hasil belajar siswa berada dalam kategori baik setelah menggunakan buku Kumpulan Asta Dasa Parwa Mahabharata. Selain itu, penerapan materi ajar ini juga membantu siswa untuk membiasakan perilaku positif yang sesuai dengan ajaran dharma dalam kitab suci Weda.
Dengan pencapaiannya ini, Trimo diharapkan dapat berkontribusi lebih lanjut dalam pengembangan pendidikan Agama Hindu di Indonesia, khususnya dalam memperkaya pembelajaran dengan nilai-nilai karakter Hindu yang mendalam.(kbh2)
